Petje af Vught
Gastles van een wetenschapper - 26 mei 2024
De gastdocenten, Simone en Kelly, zijn wetenschappers en zij begonnen de les om uit te leggen wat het beroep van wetenschapper inhoudt. Wat is dat eigenlijk 'wetenschap'? De kinderen leerden het verschil tussen iets ervaren doordat je doet en iets weten doordat je het onderzocht hebt. Nog een nieuwtje voor de kinderen: Niet alle wetenschappers lopen in een lange witte laboratoriumjas. Simone en Kelly dragen nooit zo'n witte jas. Zij mogen in hun gewone kleding naar het werk.
Na al het luisteren mochten de kinderen zelf aan de slag als onderzoeker. Onderzoekers vullen vaak vragenlijsten in. De kinderen begonnen met het invullen van een vragenlijst over aangeboren en aangeleerd gedrag. Twee moeilijke woorden, maar het gaat erover of je iets al kunt vanaf je geboorte (het zit in je DNA) of dat je iets leert als je opgroeit. Bijvoorbeeld van je ouders, van school, je vrienden of natuurlijk van Petje af.
Daarna begonnen we aan de 'eiland'-opdracht. Elk kind kreeg een A3 vel met daarop een eiland getekend. De kinderen tekenden op het eiland een eigen route voor iets wat ze graag willen leren. De start en stop waren al bepaald, de weg die ze afleggen mochten ze zelf invullen met stickers, kleurtjes, tekeningen enz. Welke belemmeringen kom je tegen op weg naar jouw doel en welke dingen kom je tegen die je helpen op jouw doel te bereiken.
Alsof het nog niet genoeg was kregen de kinderen daarna de supertoffe taak om een nieuw spel te beoordelen. De wetenschappers van de universiteit Leiden ontwikkelen een spel voor kinderen en de Petje af-deelnemers mochten het testen en hun feedback geven. Wow, dat deden ze goed. We waren onder de indruk hoe goed ze konden aangeven wat beter kon, hoe het dan beter kon en waarom het nu niet werkt. Zo zei A: "Het design van de opdrachtenkaartjes is helemaal goed, alleen het lettertype kan anders want het is moeilijk te lezen. Maar de kleuren en tekeningen moet je niet veranderen". T. gaf het spel een 10: "Het is gewoon een superleuk spel, er kunnen misschien wel dingen beter, maar je kunt het nu ook goed spelen. Die dingen daar wen je wel aan".
Weetje: Je kunt beter leren door de stof 1x te lezen en dan een proefexamen te doen dan door de stof 4x te lezen. Dit is wetenschappelijk onderzocht en bewezen.
Na al het luisteren mochten de kinderen zelf aan de slag als onderzoeker. Onderzoekers vullen vaak vragenlijsten in. De kinderen begonnen met het invullen van een vragenlijst over aangeboren en aangeleerd gedrag. Twee moeilijke woorden, maar het gaat erover of je iets al kunt vanaf je geboorte (het zit in je DNA) of dat je iets leert als je opgroeit. Bijvoorbeeld van je ouders, van school, je vrienden of natuurlijk van Petje af.
Daarna begonnen we aan de 'eiland'-opdracht. Elk kind kreeg een A3 vel met daarop een eiland getekend. De kinderen tekenden op het eiland een eigen route voor iets wat ze graag willen leren. De start en stop waren al bepaald, de weg die ze afleggen mochten ze zelf invullen met stickers, kleurtjes, tekeningen enz. Welke belemmeringen kom je tegen op weg naar jouw doel en welke dingen kom je tegen die je helpen op jouw doel te bereiken.
Alsof het nog niet genoeg was kregen de kinderen daarna de supertoffe taak om een nieuw spel te beoordelen. De wetenschappers van de universiteit Leiden ontwikkelen een spel voor kinderen en de Petje af-deelnemers mochten het testen en hun feedback geven. Wow, dat deden ze goed. We waren onder de indruk hoe goed ze konden aangeven wat beter kon, hoe het dan beter kon en waarom het nu niet werkt. Zo zei A: "Het design van de opdrachtenkaartjes is helemaal goed, alleen het lettertype kan anders want het is moeilijk te lezen. Maar de kleuren en tekeningen moet je niet veranderen". T. gaf het spel een 10: "Het is gewoon een superleuk spel, er kunnen misschien wel dingen beter, maar je kunt het nu ook goed spelen. Die dingen daar wen je wel aan".
Weetje: Je kunt beter leren door de stof 1x te lezen en dan een proefexamen te doen dan door de stof 4x te lezen. Dit is wetenschappelijk onderzocht en bewezen.